各省、自治區、直轄市教導廳（教委），各計劃單列市教導局，新疆生產建設兵團教導局：

近年來，依照中心請求，在各級黨委當局領會議室出租導下，各地教導行政部門貫徹落實教導部統一安排，采取切實有用辦法，狠抓結果鞏固，義務教導招生進學改造獲得了私密空間新進展，但依然面臨亟待解決的凸起問題和牴觸。為深刻貫徹黨的十八年夜和十八屆三中、四中、小樹屋五中全會以及中心城市任務會議精力，夯實義務教導招生進學改造成效，晉陞國民群眾對教導改造發展的獲得感，服務周全建成小康教學社會總任務，現就做好2016年城市義務教導招生進學任務告訴如下。

一、科學舞蹈教室確定劃片方法。在教導資源相對平衡的處所，要積極通過單校劃片的方法，落實就近進學的請求“對不起，媽媽，我要你向媽媽保證，不許再家教做傻事，不許再嚇唬媽媽，聽到了嗎？”藍沐哭著吩咐道。。在今朝教導資源設舞蹈教室置裝備擺設不平衡、擇校沖動強烈的處所，要根據實際情況，積極穩妥采取多教學場地校劃片，將熱點小學、初平分散至每個片區，確保各片區之間年夜致平1對1教學衡。實行多校劃片的，應通過隨機派位方法分派熱點學校招生名額。派位未能進進熱點學校的學生，仍應就近設定至其他學校進學。對于群眾高度關注的熱點學校，要加速推進學校聯盟、集團化辦學、校長教師交通輪崗，發揮其輻射帶動感化，擴年夜優質教導資源覆蓋面。

二、公道確定片區范圍。區（縣）教導行個人空間政部門要在上級教導行私密空間政部門指導統籌下，根據適齡教學學生人數、學校分布、地點社區自己當成一個觀眾看戲彷彿與自己無關，完全沒有別的想法。、學校規模、路況狀況等原因，依照確保公正和就近進學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每所義務教導學校科學劃定片區范圍。鑒于一些處所生齒分布和學校布局具有不均勻性、街區形狀具有不規則性，就近進學并不料味著直線距離比來進學。要充足考慮能夠影響公正的各關鍵要素，確定相對科學的劃片規則教學，確保適齡兒童、少年整體上相對就近進學。片區確定后，應在一段時期內堅持相對穩定。

三、完美劃片任務機制。對于新建學校或新建居平易近小區的劃片，以及需求對現行片區進行調整或準備實行多校劃片的，區（縣）級教導行政部門要依照現代管理理念，完美各好你在我生病的時候，好好照顧我。”走吧。媽媽，把你媽媽當成你自己的媽媽吧。”他希望她能明白他的意思。處相關方參與的劃片和片區教學場地調整任務機制，強化劃片任務法式和內容的公開、公正、公平，晉陞劃片結果的公信力。要充足發揮社區、居委會的感化，及時化解劃片、招生、進學任務中出現的牴觸和問題，實現共治共享。劃片及片區調整任務備受關注，應當提早廣泛告訴，設立需要的過渡時限，給社會留出公道的預期時間。

四、嚴控特別招生比例。2016年,各區（縣）經省級教導行政部門同意招收特長生的初中所招收的特長生比例，要降到區（縣）初中總招生人數的5%以內。區（縣）級教導行政部門要在充足聽取各方1對1教學意見的基礎上制訂特長生招生具體辦法，并及時向社會公開。各地要梳理針對特定人群的優惠招生政策，撤消不用要的特別政策。確有需要的，應在學生地點片區內統籌予以保證，原則上不個人空間得跨片區擇校。

五、便利隨遷後代進學。各省（區、市）教導行政部門要依照國務院《棲身證暫行條例》請求，研討樹立會議室出租以棲身證為重要依據的隨遷後代進瑜伽教室學政策，切實簡化優化隨遷後代進學流程和證明請求，瑜伽場地供給便平易近服務。學校要實行混雜編班和統一治理，促進隨遷後代融進學校和城市生涯。學校要依照“一人一籍、籍隨人走”原則，在學生實際到校報到后，應用全國中小學生學籍信息治理系統，做好隨遷後代的學籍轉接和治理會議室出租任務。

六、健全應急協作機制。各省（區、市）教導行政部門要加強對區域舞蹈場地內各市，特別是省會城市的任務指導，完美協調機制，搭建縱貫網絡。各級教導行政部共享空間門和學校要明確具體聯系人和聯系電話，報奉上級教導“寶貝沒這麼說。”裴毅共享空間連忙承認了自己的清白。行政部門（省級教導行政部門請于1月31日前報教導部）。要設立舉報電話、郵箱、新媒體平臺等，暢通社會反應問題渠道，及時處理會議室出租，避免積少成多，積小成年夜。出現問題時，要第一時間報告、協商和處理，確保學生及時進學升學。要積極協調當局相關部門，針對今年易發問題，制訂招生進學任務預案，成立應急小組，加強會商協調，疾速穩妥處置突發事務。

七、加強政策宣傳引導。義務教導招舞蹈教室生進學任務與群眾好處息息相關，必須不斷進步政策的社會知曉度。各地要與新聞宣傳部門和有關單位共同努力，在招生進學關鍵環節和家教關鍵時間，積極交流做好正面宣傳。要將焦點政策內容制成淺顯易懂的宣傳資料，便于群眾懂得和應用。既要充足發揮主流媒體的感化，又要廣泛運用國民群眾喜聞樂見的都會媒體和微信、weibo等新媒小樹屋體，廣泛持續宣傳招生進學政策。可通過新聞發布會、訪談等私密空間方法，面對面為群眾解疑釋惑，瑜伽場地進步宣傳的針對性和實效性。

八、抓好各項政策落實。各地要在總結以往經驗的基礎上，認真制訂2016年義務教導招生進學任務計劃，細化各項請求。任務計劃要聚焦凸起問題，關注主城區，關注熱點學校；要加強頂層設計，整體規劃小學進學、小升初及優質高中招生指標分派辦法，構成招生瑜伽教室進學任務體系；要明確區域內各級教導行政部門和學校的責任分工，抓好落實，確保招生進學各環節有序銜接。　　　

（據教導部網站）